In diesem zweiteiligen Weiterbildungskurs setzen sich Musiklehrpersonen mit den Herausforderungen eines rassismuskritischen Musikunterrichts auseinander.

Die Teilnehmenden reflektieren unbewusste Vorurteile, lernen ihre eigenen Privilegien besser zu verstehen und entwickeln mehr Verständnis für die kulturellen und historischen Hintergründe von Liedern. Gemeinsam gestalten wir einen Musikunterricht, der Kinder nicht nur musikalisch, sondern auch im Sinne von Vielfalt und Respekt bereichert.

Ziele

• Unbewusste Privilegien wahrnehmen
• Diskriminierungsfrei mit musikalischen Inhalten umgehen
• Geeignete Lieder für den Unterricht kennen
• Strategien zu rassismuskritischem Unterricht finden

Inhalte

• Rassismus im Kontext von Musik und Bildung
• Kritische Texte und Kontexte
• Kriterien für eine diskriminierungsfreie Musikauswahl
• Das Rucksackmodell der Kultur
• Strukturen, die Vielfalt fördern

Voraussetzungen

• Bereitschaft, sich für eine rassismussensible Lernumgebung einzusetzen

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