Vielfalt gerecht werden – Unterwegs zu einer intersektionalen Pädagogik

Intersektionale Fachdidaktik untersucht, wie sich verschiedene soziale Diversitätskategorien im Unterricht überschneiden. Was sagt der aktuelle Forschungsstand? Was bedeutet intersektional zu unterrichten?

Ziele

• Intersektionale Ansätze reflektieren
• Sich über konstruktive Lösungsansätze austauschen
• Professionskompetenzen für den Schulalltag stärken

Inhalte

• Intersektionale/migrationspädagogische Ansätze
• Praxisbeispiele
• Transfermöglichkeiten im eigenen schulischen Kontext

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Referate mit Austausch
• Diskussion in Kleingruppen

Bemerkungen

Alle Angebote der Referatsreihe im Überblick:

• Lebensweltbezug im Unterricht: Wie können Nebenwirkungen vermieden werden? (www.phbern.ch/27.181.902.01)
• Vielfalt gerecht werden – Unterwegs zu einer intersektionalen Pädagogik (www.phbern.ch/27.181.903.01)
• Was heisst fachdidaktisch, postkoloniale Ansätze im Unterricht integrieren? (www.phbern.ch/27.181.904.01)
• Chancengerechte (mehrsprachigkeitsreflexive) Förderdiagnostik im Unterricht (www.phbern.ch/27.181.905.01)
• Wie können wir eine chancengengerechte Schule für alle Kinder schaffen? (www.phbern.ch/27.181.911.01)
• Elternzusammenarbeit inklusiv und machtkritisch gestalten? (www.phbern.ch/27.181.912.01)

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