Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 13 ) Themen (0) Boxenstopp für Berufseinsteigende I (Planungstage) Regelangebot Berufspraxis im Gespräch: gemeinsam das nächste Quartal planen Dozierende: Stephan WehrliSuman Maheswaran Fachdidaktische Grundlagen im Mathematikunterricht: Form und Raum Regelangebot Neu Grundlegende Kenntnisse zum Kompetenzbereich Form und Raum im Zyklus 2 Dozierende: Philippe Sasdi Info-Veranstaltung neues Mathbuch Regelangebot Das neue Mathbuch wird vorgestellt Dozierende: Prof. Dr. Beat WältiMargret ScherrerAndreas Richard Verse, Reime, Lieder Regelangebot Ein spielerisch und sprachliches Kulturgut Dozierende: Carolina Luisio Apps & Co im Deutsch- und im DaZ-Unterricht Regelangebot Einsatz von unterstützenden Lernmedien und Apps im Unterricht Dozierende: Antoinette Räss-Tschudi Erzähl mir eine Geschichte! Regelangebot Geschichten für den DaZ-Unterricht auswählen und aufbereiten Dozierende: Carolina Luisio Rechnen mit der Kunst im Zyklus 1 – Legen, Ordnen, Darstellen Regelangebot Legen, Bauen, Spiegeln, Ordnen aus der Perspektive Bildnerisches Gestalten Dozierende: Franziska Keusen Mathematik: Lernumgebungen mit Fokus auf die Lebenswelt der Kinder Regelangebot Die motivierende Wirkung der Lebenswelt der Kinder bewusst in den Mathematikunterricht einbeziehen Dozierende: Susanne Schwab Diagnostik DaZ: Grundlagen Regelangebot Sprachstandserhebungen als Grundlage der DaZ-Förderplanung Dozierende: Ruth Christen Boxenstopp für Berufseinsteigende II (Klassenmanagement/Zusammenarbeit) Regelangebot Berufspraxis im Gespräch: zu Klassenmanagement und Zusammenarbeit im Team Dozierende: Stephan WehrliSuman Maheswaran Seitennummerierung Aktuelle Seite 1 Seite 2 Nächste Seite › Letzte Seite »
Boxenstopp für Berufseinsteigende I (Planungstage) Regelangebot Berufspraxis im Gespräch: gemeinsam das nächste Quartal planen Dozierende: Stephan WehrliSuman Maheswaran
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Verse, Reime, Lieder Regelangebot Ein spielerisch und sprachliches Kulturgut Dozierende: Carolina Luisio
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