Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Grundlegende Kenntnisse zur Didaktik des Mathematikunterrichts

Im NT gezielt Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen fördern und beurteilen

Spielen, fragen, experimentieren, forschen – mit Kindern technische Erfahrungen sammeln

Wie gestalte ich meinen Unterricht mit dem neuen Mathbuch?

Legen, Bauen, Spiegeln, Ordnen aus der Perspektive Bildnerisches Gestalten

Mit digitalen Hilfsmitteln mathematische Themen begreifbar machen

Wie gestalte ich meinen Unterricht mit dem neuen Mathbuch?

Digitale Medien im Mathematikunterricht?

Ja, aber primär gilt es, die Medien sinnvoll einzusetzen

Von der ersten Skizze über die Detailplanung bis hin zur Erstellung einer Stückliste