Die visuelle Sprache aus Bild und Text für die Führungsarbeit nutzen

Anhand der 5 Aspekte den Lernprozess von Schülerinnen und Schülern summativ beurteilen

Gruppendynamik verstehen - Interventionen planen - erfolgreich leiten

Beantwortung von Fragen zum Unterricht und Empfehlungen zur Infrastruktur

Schulrelevante Fragen der Beurteilung aufgreifen und sich absprechen

Sicherheit gewinnen im Leiten von schulinternen Arbeitsgruppen