Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 35 ) Themen (0) Themen (0) Lesen und verstehen im Fachunterricht Regelangebot Sprachsensibler Unterricht als zentrale Voraussetzung für fachlichen Kompetenzerwerb Dozierende: Michèle Scheuber Einführung in die DaZ-Lehrmittel 2. und 3. Zyklus Regelangebot Neu Die DaZ Lehrmittel "startklar" und "Pipapo" kennenlernen Dozierende: Carolina Luisio Grammatik und Rechtschreibung für mehrsprachige Kinder Regelangebot Mit Sprachwissen und Methodenkompetenz zur gezielten Förderung von DaZ-Lernenden Dozierende: Kathrin Stirnemann DaZ-Anfangsunterricht Regelangebot Sprachförderung für die Jüngsten Dozierende: Barbara MüllerRuth Christen Spielend eine Geschichte entwickeln Regelangebot Neu Fantasievolle, bewegte Sprachförderung Dozierende: Sibylle Heiniger Einführung ins DaZ-Lehrmittel "HOPPLA" Regelangebot Das Lehrmittel und seine Einsatzmöglichkeiten kennenlernen und erproben Dozierende: Ruth Christen Praxistreff DaZ Langenthal (Zyklus 2/3) Regelangebot Neu Austausch und Unterstützung für die gezielte Sprachförderung im DaZ und im Regel-Unterricht Dozierende: Kathrin Stirnemann Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 1) Regelangebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Diana Gerber Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 2) Regelangebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Philippe Sasdi CAS Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen Im CAS Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen (ehemals CAS Deutsch als Zweitsprache) erweitern und vertiefen Lehrpersonen ihr Handlungsrepertoire. Dadurch unterstützen sie mehrsprachige Kinder und Jugendliche gezielter im Aufbau von Deutsch als Zweitsprache. Seitennummerierung Erste Seite « Vorherige Seite ‹ Seite 1 Aktuelle Seite 2 Seite 3 Seite 4 Nächste Seite › Letzte Seite »
Lesen und verstehen im Fachunterricht Regelangebot Sprachsensibler Unterricht als zentrale Voraussetzung für fachlichen Kompetenzerwerb Dozierende: Michèle Scheuber
Einführung in die DaZ-Lehrmittel 2. und 3. Zyklus Regelangebot Neu Die DaZ Lehrmittel "startklar" und "Pipapo" kennenlernen Dozierende: Carolina Luisio
Grammatik und Rechtschreibung für mehrsprachige Kinder Regelangebot Mit Sprachwissen und Methodenkompetenz zur gezielten Förderung von DaZ-Lernenden Dozierende: Kathrin Stirnemann
DaZ-Anfangsunterricht Regelangebot Sprachförderung für die Jüngsten Dozierende: Barbara MüllerRuth Christen
Spielend eine Geschichte entwickeln Regelangebot Neu Fantasievolle, bewegte Sprachförderung Dozierende: Sibylle Heiniger
Einführung ins DaZ-Lehrmittel "HOPPLA" Regelangebot Das Lehrmittel und seine Einsatzmöglichkeiten kennenlernen und erproben Dozierende: Ruth Christen
Praxistreff DaZ Langenthal (Zyklus 2/3) Regelangebot Neu Austausch und Unterstützung für die gezielte Sprachförderung im DaZ und im Regel-Unterricht Dozierende: Kathrin Stirnemann
Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 1) Regelangebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Diana Gerber
Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 2) Regelangebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Philippe Sasdi
CAS Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen Im CAS Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen (ehemals CAS Deutsch als Zweitsprache) erweitern und vertiefen Lehrpersonen ihr Handlungsrepertoire. Dadurch unterstützen sie mehrsprachige Kinder und Jugendliche gezielter im Aufbau von Deutsch als Zweitsprache.