Dialogisch und inspirierend führen

Frühanzeichen von Überlastung erkennen – Mitarbeitende stärken

Handreichung zur Förderplanung

Was Schulleitende wissen sollten

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Selbstkontrolle und Deeskalation

Eine Möglichkeit, um innezuhalten, zu reflektieren und die Ressourcen der Gruppe zu nutzen

Scham und Beschämung erkennen und beziehungsfördernd damit arbeiten

Die gelingende Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und Hausdienst

Umgang mit sozialen Medien, um Kinder und Jugendliche sicher zu begleiten und zu schützen

Der Aufbaukurs knüpft an den Einführungskurs an und beleuchtet die Frage "Wie lernen Kinder?"