Fehlerquellen bei Beobachtung und Beurteilung erkennen und sachfremde Störfaktoren minimieren

Mit Methoden der inneren Differenzierung den Lernenden möglichst optimale Lernchancen bieten

Grundlagen zum wissenschaftlichen Schreiben

Leichter und positiver mit herausforderndem Verhalten umgehen können

Von offenen Lernräumen, Klassenrat und geteilter Verantwortung

Praxisnahe Weiterbildung, um die Möglichkeiten von IVE kennenzulernen und Neues auszuprobieren

Trainingsprogramme zur Aufmerksamkeitsförderung für die (heil)pädagogische Praxis nutzbar machen

Das Portfolio dokumentiert Stationen des Lernens und macht Erfolge sichtbar

Grundlagen zum wissenschaftlichen Schreiben

Systemisch-lösungsorientierte und kreative Interventionen zu typischen AD(H)S-Themen