Grundlagen verstehen und umsetzen

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Vorbild sein im Einsatz von Piktogrammen, Gebärden und mit dem Talker

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team

Spiel- und Lernideen zur Anwendung von Unterstützter Kommunikation in Unterricht und Alltag

Hintergrund und Vorgehen beim Erstellen des Bildungsplans für Unterrichtende ohne Diplom in schulischer Heilpädagogik

Erstellen einer Jahres- oder Zyklusplanung NMG und Arbeit an individuellen Bildungsplänen

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Einsatz von Apps zur Erstellung von individuellen Geschichten, Büchern und eigenen Lernspielen