Konkrete Fragestellungen aus dem Praxisalltag gemeinsam besprechen und klären

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Grundlagen, Impulse und Austausch zur Planung und Umsetzung von Bewegungs- und Sportunterricht

Vertiefung von Spielen und Übungen zur Förderung Exekutiver Funktionen im (heil)pädagogischen Feld

Dank digitalen Medien zeitgemässe Bewerbungsunterlagen erstellen

Selbstfürsorge stärken als Königsweg zwischen Egoismus und Selbstaufopferung

Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung

Strategien für differenzierten Unterricht und Beurteilung in niveaugemischten Klassen

Mündliche Kompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern

Impulse und praktische Ideen für den Schulalltag erhalten