Kinder und Jugendliche in Schulen und Tagesschulen spielen(d) begleiten

Geschlechtergerechte und gendersensible Bilder- und (Vor-)Lese-Bücher kennen lernen

Die Begleitung von Berufseinsteigenden reflektieren und weiterentwickeln

Aspekte der künstlichen Intelligenz im Kontext des Dagstuhldreiecks beleuchten

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Französisch- und Englischunterricht mit Learning-Apps, Quizlet, Padlet etc. variieren und erweitern

Lesekompetenzen und die Lesemotivation im Zyklus 2 gezielt fördern

Anwendungskompetenzen des Modullehrplans Medien und Informatik kompetent unterrichten