Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Den eigenen Umgang mit Geschlecht in der Schule in den Blick nehmen

Zwei Stunden voller Impulse für die berufliche und die persönliche Entwicklung

Sprachübergreifende Schulprojekte durchführen

Eine Kultur der Beteiligung etablieren – Partizipation als Grundlage für Schulentwicklung

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Rassismusmechanismen verstehen, eigene Betroffenheit und Handlungsstrategien reflektieren

Durch die Hypersexualisierung medialer Darstellungen sind Schulen herausgefordert

Drei Schritte zur Intervention bei Mobbing mit präventiver Wirkung