Die digitale Lernlandkarte – Ein Instrument zur individuellen Unterstützung im Lernprozess

Mit Kindergartenkindern, Erst- und Zwetklässlern gemeinsam rechnen und Spass haben

Gemeinsam spielerisch mathematisch substanzielle Fragestellungen bearbeiten und Ziele verfolgen

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Legen, Bauen, Spiegeln, Ordnen aus der Perspektive Bildnerisches Gestalten

Digitale Medien im Mathematikunterricht?

Ja, aber primär gilt es, die Medien sinnvoll einzusetzen

Spielerische Förderung und geeignete Aufgaben für den mathematischen Anfangsunterricht kennenlernen

Obligatorische Mathematiklehrmittel im Vergleich

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team