Kommunikationstraining für Lehrpersonen in eskalierenden Situationen

Mit einer positiven Grundhaltung die eigenen Bedürfnisse leben und freudvoll durch den Alltag gehen

Unterricht im, um und mit dem Schulgarten gestalten

Einblicke in angewandte Schulgartenpraxis und andere gartenaffine Schulprojekte

Widerstände erkennen und Schulentwicklung erfolgreich partizipativ gestalten

Achtsamkeit in der Lernumgebung, im Klassenzimmer und in der Beziehung zu Kindern erfahren

Achtsamkeit praktizieren und vertiefen

Sich selbst regulieren, um standhaft und deeskalierend wirken zu können

Retraite mit Yoga, Meditation, Stille und Reflexion – Grundlagen für Gesundheit schaffen

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten