Unterricht lebendig gestalten und so zur Stärkung der personalen und sozialen Kompetenzen beitragen

Mit der Praxisgruppe fachspezifische Fragen klären, eigene Ressourcen erkennen und nutzen

Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Haltungen und Werte im Team würdigen und weiterentwickeln

Gemeinsam als Schule unterwegs sein

Die Zusammenlegung der beiden Ressourcenpools ist Herausforderung und Chance zugleich

Nutzung von Piktogrammen zu Strukturierung, Visualisierung und Kommunikation im schulischen Alltag

Was gilt es im Schulalltag mit Schülerinnen und Schülern im Autismus Spektrum zu beachten?

Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, reflektieren und abbauen

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen