Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Zwei Stunden voller Impulse für die berufliche und die persönliche Entwicklung

Sprachübergreifende Schulprojekte durchführen

Eine Kultur der Beteiligung etablieren – Partizipation als Grundlage für Schulentwicklung

Rassismusmechanismen verstehen, eigene Betroffenheit und Handlungsstrategien reflektieren

Fachliche Grundlagen und praktische Einschätzungshilfe zur Risikoeinschätzung

Sicherheit gewinnen im Leiten von schulinternen Arbeitsgruppen

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Grundlagenwissen Autismus