Sprachsensibler Unterricht als zentrale Voraussetzung für fachlichen Kompetenzerwerb

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Sprachauffällige Kinder in der Klasse erkennen und fördern

Wertvolle Einblicke in die albanische und die balkanische Sprache und Kultur gewinnen

Mit Sprachwissen und Methodenkompetenz zur gezielten Förderung von DaZ-Lernenden

Förderung von Lernenden mit sprachlichem Unterstützungsbedarf im DaZ und im Regel-Unterricht

Spielen – forschen – reflektieren

Das Lehrmittel in spielerischen und geführten Sequenzen einsetzen

Das Lehrmittel und seine Einsatzmöglichkeiten kennenlernen und erproben

Erfassen und Analysieren sprachlicher Kompetenzen mittels Beobachtungen