Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Theorie und Handlungsmöglichkeiten in Mobbingsituationen

Drei Schritte zur Intervention bei Mobbing mit präventiver Wirkung

Den eigenen Umgang mit Geschlecht in der Schule in den Blick nehmen

Klar, empathisch und lösungsorientiert kommunizieren dank der Gewaltfreien Kommunikation (GfK)

Gruppendynamik verstehen – Interventionen planen – erfolgreich leiten

Wichtige Facts und Fragen im Kindesschutz im Kontext Schule mit einer Expertin klären

Rollenbewusstsein als Türöffner zu einem bewussteren Konfliktverhalten

Scham und Beschämung erkennen und beziehungsfördernd damit arbeiten

Die Schule erlebt die kommunale Demokratie und die Behörde macht Schule