Sich in realen und abstrakten Räumen zu orientieren, gehört zu den wichtigsten Kompetenzen, die im RZG- und Geographieunterricht gefördert werden (vgl. Didaktische Hinweise zu Räume, Zeiten, Gesellschaften). Im abstrakten Raum bedeutet diese Orientierung auch, Daten zu analysieren, visualisieren und interpretieren. Das IdeenSet Räume erforschen II bietet eine Vielzahl von Methoden und Unterrichtsvorschlägen, die im Unterricht des 3. Zyklus und der Sekundarstufe II eingesetzt werden können. Inhaltlich baut es teilweise auf dem IdeenSet Räume erforschen auf, welches für den 1. & 2. Zyklus konzipiert ist.