PHBern

Rezension zu: Fereidooni, Karim (Hrsg.) (2012). Das interkulturelle Lehrerzimmer. Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs. Wiesbaden: Springer VS

Mathematik in Mandalas

Verstrickung in Widersprüche? Zur hochschulischen Ausbildung von ReligionslehrerInnen in der Schweiz

Einbürgerungen in Liechtenstein vom 19. bis ins 21. Jahrhundert: Schlussbericht

Eugenik nach 1945: Einführung

Phraseologische Neologismen: Identifikation und Validierung

Datenerhebungsmethoden diachroner Phraseografie: Die Situation im Neuhochdeutschen (1650–Gegenwart)

Empirische Methoden in der kontrastiven Sprichwortforschung: Möglichkeiten der Informantenbefragung

Das Gymnasium im Land der Berufslehre – Rück- und Ausblick

Un semestre Erasmus comme «interstice institutionnel» ou quand le séjour de mobilité imposé par la formation des enseignants du primaire engendre des formes d’immobilités