Einander verstehen lernen – Konzepte und Modelle
Kursreihe Autismus und ADHS
Eine gelingende wechselseitige Kommunikation und Interaktion zwischen Menschen mit und ohne Autismus bedarf auf beiden Seiten Verständnis und Wissen über die Besonderheiten des anderen.
Ziele
Eigenes Kommunikationsverhalten reflektieren
Zentrale Prinzipien für eine gelingende Kommunikation und Interaktion kennenlernen
Überblick über bewährte Konzepte und Modelle erhalten
Inhalte
Konkret kommunizieren
Die TEACCH Ideologie
Comic Strip Conversations nach Gray
Social Stories nach Gray
Alternativboards nach Brown/Mirenda
Weitere beziehungsorientierte und kognitiv kompensierende Konzepte
Arbeitsweise / Werkzeuge
Einstiegspräsentation, anschliessend Wahlmöglichkeiten
Digitale Plattformen mit Tutorials
Reales Material zum Sichten
Möglichkeit einer ersten Erprobung anhand von Fallbeispielen
Bemerkungen
Alle Kurse der Kursreihe richten sich an Lehrpersonen von Schülerinnen und Schülern in der Regelschule und/oder mit regelschulnaher Beurteilung im besonderen Volksschulangebot
Alle Angebote der Kursreihe im Überblick:
Einander verstehen lernen – Konzepte und Modelle (www.phbern.ch/26.604.300.01)
Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen (www.phbern.ch/26.604.301.01)
TEACCH: Orientierung durch Visualisierung und Struktur (www.phbern/26.604.302.01)
Autismus und Wahrnehmung – eine ressourcenorientierte Annäherung (www.phbern.ch/26.604.303.01)
ADHS: neuropsychologische Besonderheiten und Folgerungen für die Praxis (www.phbern.ch/26.604.304.01)
Mädchen im Autismus (www.phbern.ch/26.604.305.01)
Begleitung von Jugendlichen in der Berufswahlphase (www.phbern.ch/26.604.306.01)
Perspektivenwechsel in der Zusammenarbeit Eltern–Schule (www.phbern.ch/26.604.307.01)
Ausgleichende Massnahmen bei Autismus und ADHS (www.phbern.ch/26.604.308.01)
Sensibilisierung zu Autismus und ADHS in Klassen (www.phbern.ch/26.604.309.01)
Kontakt
Bereichsleiter Weiterbildung und Dienstleistungen Heilpädagogik
Institut für Heilpädagogik