Als Schulleitung die gesundheitsfähige Schule gestalten

Dieses Schulentwicklungsangebot thematisiert, weshalb ein Schulisches Gesundheitsmanagement (SGM) an einer Schule wichtig ist, weshalb es eine Führungsaufgabe darstellt und wie Schulleitende ein ganzheitliches SGM erfolgreich planen und umsetzen. Dies auf Verhältnisebene (Rahmenbedingungen) und Verhaltensebene. Krisen können so besser bewältigt werden und die Schule bleibt stark für die Zukunft.

Kompetenzen

Die Teilnehmenden

• kennen und reflektieren die Anwendungsbereiche und die Grenzen von Schulischem Gesundheitsmanagement (SGM)
• analysieren Konzepte
• können die Gesundheitsfähigkeit einschätzen
• erkennen Entwicklungspotenziale

Inhalte

• Gesundheitsmanagement in der Schule
• Gesundheitsfähigkeit der eigenen Schule
• Konzeptgestütztes Vorgehen
• Umsetzungsdesign

Voraussetzungen

• Standortanalyse
• Reflexion
• Entwicklungsplanung

Bemerkungen

• Das Angebot ist Bestandteil der "Säule II Gesundheit als Schulentwicklung" des Schulischen Gesundheitsmanagements (SGM) der PHBern – das SGM stärkt Gesundheit nachhaltig auf mehreren Ebenen

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