Dialogisch und inspirierend führen

Handreichung zur Förderplanung

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Selbstkontrolle und Deeskalation

Eine Möglichkeit, um innezuhalten, zu reflektieren und die Ressourcen der Gruppe zu nutzen

Der Aufbaukurs knüpft an den Einführungskurs an und beleuchtet die Frage "Wie lernen Kinder?"

Eine persönliche Standortbestimmung

Vertiefung von Schulführungsthemen und Erfahrungsaustausch zu aktuellen Herausforderungen

Die Zukunftsforschung und neue Schulräume im Blick

Schlagabtausch stoppen – Schweigen brechen

Modell für partizipative Schulentwicklung und deren Planung und Steuerung