Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 7 ) Themen (0) Die eigenen, (un)bewussten Vorurteile im Schulalltag konstruktiv reflektieren Regelangebot Neu Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, reflektieren und abbauen Dozierende: Tamasha Bühler Klassengemeinschaft entwickeln, gutes Klassenklima fördern Regelangebot Neu Ein neues Schuljahr beginnt: Von Anfang an zu einer Gruppe zusammenwachsen Dozierende: Rebecca Schaltegger Religiöse Vielfalt im Schulzimmer Regelangebot Neu Wie begegne ich den Herausforderungen im Umgang mit religiöser Vielfalt im Schulalltag? Dozierende: Amina Cekic Woher wir kommen spielt (k)eine Rolle? Regelangebot Neu Einfluss der Diversitätskategorie "sozio-ökonomische Herkunft" auf den schulischen Erfolg Dozierende: Dr. Stefanie Strulik Praxistreff Tanz und Theater – Ideen zum Tanzen im Zyklus 1 Regelangebot Neu Methoden aus Tanz und Theater als wertvolle Inputs für den Unterricht Dozierende: Pascale AltenburgerSibylle Heiniger Crashkurs in einer Migrant:innensprache: Serbisch Regelangebot Neu Sensibilität für Sprache entwickeln und serbische Kultur kennen lernen Dozierende: Jelena MitrovicDr. Yuliya Pyvovar Praxistreff: den digitalen Alltag als Lehrperson stressfrei bewältigen Hol-Angebot Neu Lehrpersonen in ihrem digitalen Unterrichtsalltag stärken Dozierende: Antoinette Räss-Tschudi
Die eigenen, (un)bewussten Vorurteile im Schulalltag konstruktiv reflektieren Regelangebot Neu Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, reflektieren und abbauen Dozierende: Tamasha Bühler
Klassengemeinschaft entwickeln, gutes Klassenklima fördern Regelangebot Neu Ein neues Schuljahr beginnt: Von Anfang an zu einer Gruppe zusammenwachsen Dozierende: Rebecca Schaltegger
Religiöse Vielfalt im Schulzimmer Regelangebot Neu Wie begegne ich den Herausforderungen im Umgang mit religiöser Vielfalt im Schulalltag? Dozierende: Amina Cekic
Woher wir kommen spielt (k)eine Rolle? Regelangebot Neu Einfluss der Diversitätskategorie "sozio-ökonomische Herkunft" auf den schulischen Erfolg Dozierende: Dr. Stefanie Strulik
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