Vielfältige Zugänge bieten – fachliche und überfachliche Kompetenzen verbinden

Leichter und positiver mit herausforderndem Verhalten umgehen können

Beurteilen in heterogenen Lerngruppen

Innere Differenzierung/Individualisierung: aus der Praxis für die Praxis

Besonderheiten von Lernen und Lehren im Zyklus 1

Religiöse Vielfalt im Klassenzimmer

Lern- und Entwicklungsprozesse beobachten, begleiten und unterstützen

Motivationsfördernde Interventionen im Schulalltag

Wie begegne ich den Herausforderungen im Umgang mit religiöser Vielfalt im Schulalltag?

Mit Methoden der inneren Differenzierung den Lernenden möglichst optimale Lernchancen bieten