Mit der Praxisgruppe fachspezifische Fragen klären, eigene Ressourcen erkennen und nutzen

Was gilt es im Schulalltag mit Schülerinnen und Schülern im Autismus Spektrum zu beachten?

Visualisierungs- und Strukturierungshilfen auf der Basis von TEACCH

Mit Spiel(en) im Zyklus 1 eine gemeinsame Lernkultur entwickeln

Sensibilisierung für den Unterstützungsbedarf von Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Grundlagen der transversalen BNE für alle Gymnasiallehrpersonen, die sich mit BNE beschäftigen möchten oder müssen

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Grundlagenwissen Autismus