Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Hintergrund zur Bildungsplanung und Vorgehen beim Erstellen des Bildungsplans

Spiel- und Lernideen zur Anwendung von Unterstützter Kommunikation in Unterricht und Alltag

Sprachauffällige Kinder in der Klasse erkennen und fördern

Einsatz von Gebärden als Ergänzung bei fehlender oder erschwerter Lautsprache

Einsatz von Apps zur Erstellung von individuellen Geschichten, Büchern und eigenen Lernspielen

Wozu wollen wir Kinder und Jugendliche befähigen?

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Gemeinsam als Schule unterwegs sein