Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung

Mit den Lehrmitteln "Deutsch Kindergarten", "Eins" und "Zwei" den Unterricht konzipieren

Liedbegleitungen mit Hilfe von Akkordsymbolen und Rhythmusmustern erarbeiten

Individuelle Arbeit an der eigenen Stimme

Anregungen und Austausch zu Fragen rund um das Kindergartenjahr

Tanzen ohne grossen Aufwand im Klassenzimmer

Der Aufbaukurs knüpft an den Einführungskurs an und beleuchtet die Frage "Wie lernen Kinder?"

Den eigenen Umgang mit Geschlecht in der Schule in den Blick nehmen

Herausforderungen von KI und Sprache auf die Bildungs- und Berufswelt