Ausserschulisches Lernen und Französisch intensiv in Lausanne, Neuchâtel und La Chaux-de-Fonds

Berufspraxis im Gespräch: gemeinsam das nächste Quartal planen

Präsentieren mit Überzeugungskraft

Die inhaltliche Perspektive Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG) kennenlernen

Fachbezogener Input zu Gestaltungsräumen: Allgemeine Fragen klären

Mit Spiel(en) im Zyklus 1 eine gemeinsame Lernkultur entwickeln

Grundlagenwissen und praktische Ideen für Lehrpersonen

Hintergrund und Vorgehen beim Erstellen des Bildungsplans für Unterrichtende ohne Diplom in schulischer Heilpädagogik

Durch praxisnahe Fragestellungen zum Leitfaden fürs Kollegium