Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Klar, empathisch und lösungsorientiert kommunizieren dank der Gewaltfreien Kommunikation (GfK)

Gruppendynamik verstehen – Interventionen planen – erfolgreich leiten

Schulrelevante Fragen der Beurteilung aufgreifen und sich absprechen

Sprachübergreifende Schulprojekte durchführen

Zwei Stunden voller Impulse für die berufliche und die persönliche Entwicklung

Eine Kultur der Beteiligung etablieren – Partizipation als Grundlage für Schulentwicklung

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Rassismusmechanismen verstehen, eigene Betroffenheit und Handlungsstrategien reflektieren