Gelegenheiten schaffen zum Aufbau mündlicher Kompetenzen im Französisch- und im Englischunterricht

Konkrete Fragestellungen zum Bildungsplan werden gemeinsam angegangen

Fachspezifische Fragen klären, eigene Praxisbeispiele einbringen und angeleitet reflektieren

Strukturierte Gespräche über das Lernen ritualisiert einsetzen

Kinder und Jugendliche in Schulen und Tagesschulen spielen(d) begleiten

Die Begleitung von Berufseinsteigenden reflektieren und weiterentwickeln

Fehlerquellen bei Beobachtung und Beurteilung erkennen und sachfremde Störfaktoren minimieren

Mit praxiserprobten Aktivitäten Bewegung in den Französisch- und den Englischunterricht bringen

Kognitive Aktivierung durch kollektive, bildende Gespräche im Klassenzimmer

Digitale Medien im Mathematikunterricht?

Ja, aber primär gilt es, die Medien sinnvoll einzusetzen