Klarheit, Transparenz und Sicherheit in der Klassenführung schaffen und einen eigenen Handlungsplan entwickeln

Leichter und positiver mit herausforderndem Verhalten umgehen können

Durch die Stärkung der Beziehung zu sich selbst Beziehungen zu anderen erfolgreich gestalten

Mit Hilfe traumapädagogischer Ansätze wirksam und gesund bleiben bzw. werden

Respektlosigkeit mit Respekt begegnen

Berufliche Handlungskompetenzen für herausfordernde Situationen erweitern und trainieren

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Vernetzung – Kooperation – Bündnisse