Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Nutzung von Piktogrammen zu Strukturierung, Visualisierung und Kommunikation im schulischen Alltag

Aufbau und Planung einer Theaterproduktion im Klassenkontext

Regelspiele für mathematisches Lernen

Konstruktiver Umgang mit unterschiedlichen Lebenswelten in der Schule

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Selbstkontrolle und Deeskalation

Visualisierungs- und Strukturierungshilfen auf der Basis von TEACCH

Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung

Erstellen einer Jahres- oder Zyklusplanung NMG und Arbeit an individuellen Bildungsplänen