Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 45 ) Themen (0) Themen (0) Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern Regelangebot Neu Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen Dozierende: Nicole HostettlerSusanne Schwab Das "Schweizer Zahlenbuch Kindergarten" ist da! Regelangebot Neu Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten Dozierende: Lis ReusserIsabelle Seiler Lernen mit Portfolio dokumentieren Regelangebot Das Portfolio dokumentiert Stationen des Lernens und macht Erfolge sichtbar Dozierende: Delia Decurtins Lernprozess summativ beurteilen: transparent und förderorientiert Webinar Regelangebot Anhand der fünf Aspekte den Lernprozess von Schülerinnen und Schülern summativ beurteilen Dozierende: Nicole Zurkinden Das "Schweizer Zahlenbuch Kindergarten" ist da! Regelangebot Neu Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten Dozierende: Lis ReusserIsabelle Seiler Von der Information zur Meinungsbildung Regelangebot Neu Informationsflut meistern – Jugendliche bei der Meinungsbildung unterstützen Dozierende: Michael Füllemann Starterkit 2 für Kulturverantwortliche in Schulen Regelangebot Neu Kulturtag oder Kulturschule – welche Möglichkeiten gibt es für den eigenen Schulstandort? Dozierende: Christine PetersenCarolin Fedier Gemeinsam unterwegs mit "Sprachwelt 1" – Begleitung Regelangebot Das Lehrmittel kennenlernen, erproben und evaluieren Dozierende: Jocelyne Moser CAS Kompetenzorientiert Beurteilen Beurteilen zählt zum Kerngeschäft von Lehrerinnen und Lehrern. Im CAS Kompetenzorientiert Beurteilen entwickeln die Teilnehmenden ihre Beurteilungs- und Diagnosekompetenzen und werden zu Expertinnen und Experten für Beurteilung. Dozierende: Team von Dozierenden Praxistag Bodenkunde – GLOBE Schweiz Regelangebot Mit Lernenden den Boden analysieren Dozierende: Aurèle Greiner Seitennummerierung Erste Seite « Vorherige Seite ‹ Seite 1 Seite 2 Aktuelle Seite 3 Seite 4 Seite 5 Nächste Seite › Letzte Seite »
Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern Regelangebot Neu Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen Dozierende: Nicole HostettlerSusanne Schwab
Das "Schweizer Zahlenbuch Kindergarten" ist da! Regelangebot Neu Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten Dozierende: Lis ReusserIsabelle Seiler
Lernen mit Portfolio dokumentieren Regelangebot Das Portfolio dokumentiert Stationen des Lernens und macht Erfolge sichtbar Dozierende: Delia Decurtins
Lernprozess summativ beurteilen: transparent und förderorientiert Webinar Regelangebot Anhand der fünf Aspekte den Lernprozess von Schülerinnen und Schülern summativ beurteilen Dozierende: Nicole Zurkinden
Das "Schweizer Zahlenbuch Kindergarten" ist da! Regelangebot Neu Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten Dozierende: Lis ReusserIsabelle Seiler
Von der Information zur Meinungsbildung Regelangebot Neu Informationsflut meistern – Jugendliche bei der Meinungsbildung unterstützen Dozierende: Michael Füllemann
Starterkit 2 für Kulturverantwortliche in Schulen Regelangebot Neu Kulturtag oder Kulturschule – welche Möglichkeiten gibt es für den eigenen Schulstandort? Dozierende: Christine PetersenCarolin Fedier
Gemeinsam unterwegs mit "Sprachwelt 1" – Begleitung Regelangebot Das Lehrmittel kennenlernen, erproben und evaluieren Dozierende: Jocelyne Moser
CAS Kompetenzorientiert Beurteilen Beurteilen zählt zum Kerngeschäft von Lehrerinnen und Lehrern. Im CAS Kompetenzorientiert Beurteilen entwickeln die Teilnehmenden ihre Beurteilungs- und Diagnosekompetenzen und werden zu Expertinnen und Experten für Beurteilung. Dozierende: Team von Dozierenden
Praxistag Bodenkunde – GLOBE Schweiz Regelangebot Mit Lernenden den Boden analysieren Dozierende: Aurèle Greiner