Wie können Lehrpersonen heikle Themen im Klassenzimmer respektvoll und konstruktiv moderieren?

Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Aufbau überfachlicher Kompetenzen und Einführen der Dimensionen des selbst organisierten Lernens

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Erkennen, wie wichtig echtes Hin- und Zuhören für die Konfliktvorbeugung ist

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Vernetzung – Kooperation – Bündnisse

Motivationsfördernde Interventionen im Schulalltag

Den Einsatz von Sensoren, Peripheriegeräten und der zugehörigen Apps erproben

Wie begegne ich den Herausforderungen im Umgang mit religiöser Vielfalt im Schulalltag?

Mit der Praxisgruppe fachspezifische Fragen klären, eigene Ressourcen erkennen und nutzen