Grundlagenkurs zum Fremdsprachenunterricht für Kinder mit kognitiven Beeinträchtigungen

Einsatz von Gebärden als Ergänzung bei fehlender oder erschwerter Lautsprache

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team

Erstellen einer Jahres- oder Zyklusplanung NMG und Arbeit an individuellen Bildungsplänen

Elemente aus der Psychomotorik unterstützen Befähigung und Lernen in der besonderen Volksschule

Nutzung von Piktogrammen zu Strukturierung, Visualisierung und Kommunikation im schulischen Alltag

Wozu wollen wir Kinder und Jugendliche befähigen?

Visualisierungs- und Strukturierungshilfen auf der Basis von TEACCH

Gemeinsam als Schule unterwegs sein

Einsatz von Apps zur Erstellung von individuellen Geschichten, Büchern und eigenen Lernspielen