Robin, Jésabel (2018). Des interventions didactiques systémiques en réponse aux conflits sociolinguistiques : quelles dynamiques et (r)évolutions à Berne ? In: Garabato, Carmen; Boyer, Henri; Djordjevic Léonard, Ksenija; Pivot, Bénédicte (Hg.) Identités, conflits et interventions sociolinguistiques (S. 399-407). Limoges: Editions Lambert-Lucas

Oester, Kathrin; Lems, Annika (2017). Zwischen Inklusion und Exklusion: Zur Bildungssituation unbegleiteter jugendlicher Asylsuchender. Bildungspolitik. Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft (203), S. 6-8.

Robin, Jésabel (2017). Séjour de mobilité étudiante imposé à la PHBern: entre langue honnie et mauvaises compétences, quel dispositif d’accompagnement? In: Delage, Vanessa (Hg.) Malelingua 2: Migrations et mobilités au coeur des politiques, des institutions et des discours (S. 83-99). Paris: L'Harmattan

Oester, Kathrin (2017). Out of Passion: Educational Activists in West Papua: Part I_D [Film]. Oester, Kathrin; Stienen, Angela (Hg.) Bern: artefakt word+image

Oester, Kathrin (2017). Out of Passion: Educational Activists in West Papua: Part III_D [Film]. Oester, Kathrin; Stienen, Angela (Hg.) Bern: artefakt word+image

Oester, Kathrin (2017). Out of Passion: Educational Activists in West Papua. A film in three parts: Intro_D [Film]. Oester, Kathrin; Stienen, Angela (Hg.) Bern: artefakt word+image

Oester, Kathrin; Brunner, Bernadette (2017). L’ethnographie de la performance comme production de savoir : autoreprésentation dans le style des films de Jean Rouch (traduit de l'allemand). In: Müller, Bernard; Pasqualino, Caterina; Schneider, Arnd (Hg.) Le Terrain comme mise en scène. Nouvelles écritures de l’anthropologie (S. 157-171). Lyon: Presses universitaires de Lyon

Robin, Jésabel (2017). Didactique de la mobilité : le travail des représentations dans la préparation, l’accompagnement et le réinvestissement des expériences. Le Langage et l'Homme, S. 161-175.

Robin, Jésabel (2017). Conceptions successives de la mobilité dans la formation initiale des enseignants de la PHBern: diversification des pratiques à travers l’expérience de la diversité francophone? Revue Internationale de la Recherche Interculturelle -Alterstice, 7 (2), S. 55-66.

Robin, Jésabel (2017). "Expériences de mobilité": apports et limites des sciences sociales dans un dispositif institutionnel de formation en français langue étrangère. In: Argaud, Evelyne; Al-Zaum, Malek; Da Silva Akborisova, Elena (Hg.) Le proche et le lointain/ The near and the far : enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères/Teaching, Learning and Sharing of Foreign Cultures (S. 185-194). Paris: Editions des Archives Contemporaines