Ein Forschungsprojekt der PHBern

Situation auf der Kindergartenstufe im Kanton Zürich

 

Laufzeit

1. Januar 2017 bis 31. Dezember 2018

 

Schlagworte

Kindergartenstufe, Eintritt in den Kindergarten, Übergang in die Schule, Sprachstand und Auffassungsgabe