PHBern

Fachliche und überfachliche Kompetenzen spielend miteinander verbinden

28. Februar 2026 - 28. Februar 2026 28. März 2026 - 28. März 2026

Freie Plätze

Mathematik: Gestalten mit Mustern

Orientalische Muster inspirieren uns zum gestalterischen Erleben und mathematischen Erforschen

Sina Schärer Jeannette Müller

18. März 2026 - 18. März 2026

Freie Plätze

Input 2: Mathematik begreifen, erleben und spielen

Exemplarische Anregungen für die tägliche Unterrichtspraxis im Zyklus 1

18. März 2026 - 18. März 2026

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Leonardo da Vinci – selbstwirksames Lernen eines Genies

Forschen – entdecken – erfinden: auf den Spuren von Leonardo da Vinci

Margret Scherrer Susanne Schwab

07. April 2026 - 07. April 2026 08. April 2026 - 08. April 2026 09. April 2026 - 09. April 2026 10. April 2026 - 10. April 2026 11. April 2026 - 11. April 2026

Freie Plätze - Durchführung gesichert

Grundlagen Fachdidaktik Mathematik – Grössen, Funktionen, Daten und Zufall

Grundlegende fachdidaktische Kenntnisse und Konzepte zum Mathematikunterricht im Zyklus 2

22. April 2026 - 22. April 2026 27. Mai 2026 - 27. Mai 2026 24. Juni 2026 - 24. Juni 2026

Philippe Sasdi

Freie Plätze

Input 3: Mathematik begreifen, erleben und spielen

Exemplarische Anregungen für die tägliche Unterrichtspraxis im Zyklus 1

13. Mai 2026 - 13. Mai 2026

Letzte Plätze

Unterrichten mit dem neuen Mathbuch

Wie gestalte ich meinen Unterricht mit dem neuen Mathbuch?

Andres Egger

Input 1: Mathematik begreifen, erleben und spielen

Exemplarische Anregungen für die tägliche Unterrichtspraxis im Zyklus 1

Unterrichten mit dem neuen Mathbuch

Wie gestalte ich meinen Unterricht mit dem neuen Mathbuch?

Andres Egger

Grundlagen Fachdidaktik Mathematik – Form und Raum

Grundlegende fachdidaktische Kenntnisse und Konzepte zum Mathematikunterricht im Zyklus 2

Philippe Sasdi