Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 16 ) Themen (0) Themen (0) Spiel- und Lernumgebung gestalten Regelangebot Vielfältige Zugänge bieten – fachliche und überfachliche Kompetenzen verbinden Dozierende: Cornelia Sommer Altersdurchmischtes Spielen und Lernen Regelangebot Besonderheiten von Lernen und Lehren im Zyklus 1 Dozierende: Barbara Müller Lernen mit Lerncoaching begleiten Webinar Regelangebot Strukturierte Gespräche über das Lernen ritualisiert einsetzen Dozierende: Franziska Gobat Schreibförderung (Zyklus 3) Regelangebot Schreibkompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber Schreibförderung (Zyklus 2) Regelangebot Schreibkompetenzen im Zyklus 2 gezielt fördern Dozierende: Seraina Stricker Lernen mit Portfolio dokumentieren Regelangebot Das Portfolio dokumentiert Stationen des Lernens und macht Erfolge sichtbar Dozierende: Delia Decurtins Kampf, Gewalt, Waffen und Risiko im Spiel Regelangebot Wie gehen wir im Unterricht damit um? Dozierende: Cornelia Sommer Unterrichten in der Basisstufe Regelangebot Grundlagen, Organisationsformen und praktische Beispiele Dozierende: Barbara Müller Schreibförderung (Zyklus 3) Hol-Angebot Schreibkompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber Altersdurchmischtes Spielen und Lernen Hol-Angebot Besonderheiten von Lernen und Lehren im Zyklus 1 Dozierende: Barbara Müller Seitennummerierung Aktuelle Seite 1 Seite 2 Nächste Seite › Letzte Seite »
Spiel- und Lernumgebung gestalten Regelangebot Vielfältige Zugänge bieten – fachliche und überfachliche Kompetenzen verbinden Dozierende: Cornelia Sommer
Altersdurchmischtes Spielen und Lernen Regelangebot Besonderheiten von Lernen und Lehren im Zyklus 1 Dozierende: Barbara Müller
Lernen mit Lerncoaching begleiten Webinar Regelangebot Strukturierte Gespräche über das Lernen ritualisiert einsetzen Dozierende: Franziska Gobat
Schreibförderung (Zyklus 3) Regelangebot Schreibkompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber
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