Deutsch und Musik spielerisch verbinden

Lesekompetenzen und die Lesemotivation im Zyklus 2 gezielt fördern

Lustvolle Schreibprojekte initiieren als Schulleitung, Fachgruppenleitung, Stufenleitung

Schreibkompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern

Sprache und Musik spielerisch und praxisnah verbinden

Mit Literatur demokratische Werte fördern

Die erfolgreiche Leseförderung hängt massgeblich von der gemeinsamen Planung einer Schule ab