Weiterbildungssuche

Unterstützte Kommunikation – Einsatz und Förderung in der Praxis

Spiel- und Lernideen zur Anwendung von Unterstützter Kommunikation in Unterricht und Alltag

Dozierende:

Irène Flury

Perspektivenwechsel in der Zusammenarbeit von Schule und Eltern

Kursreihe Autismus und ADHS

Dozierende:

Nicole Berger

Reizoffenheit im Schulkontext – neurosensitive Kinder erkennen und fördern

Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Dozierende:

Jeannine Donzé

Überfachliche Kompetenzen im Fokus – bVSA separativ/regelschulnah

Schülerinnen und Schüler mit Schwerpunkt sozio-emotionale Entwicklung im bVSA separativ fördern

Dozierende:

Rahel Bachmann

Brückenangebot zum Basiskurs

Neu

Fachspezifische Fragen klären, eigene Praxisbeispiele einbringen und angeleitet reflektieren

Dozierende:

Marianne Kohli Mareike Behounek

Mit Book Creator, Bitsboard & Co interaktive Bücher und Lernspiele gestalten

Einsatz von Apps zur Erstellung von individuellen Geschichten, Büchern und eigenen Lernspielen

Dozierende:

Irène Flury

Aufmerksamkeit fördern – Praxisworkshop für Heilpädagoginnen und -pädagogen

Trainingsprogramme zur Aufmerksamkeitsförderung für die (heil)pädagogische Praxis nutzbar machen

Dozierende:

Dr. Evelyn Krauß

Entwicklung eines Lese- oder Schreibkonzepts in multiprofessioneller Zusammenarbeit

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Dozierende:

Manuela Galasso-Strahm Dr. Barbara Rindlisbacher Renate Schüpbach

Reduzierte individuelle Lernziele – und alles wird gut?

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Dozierende:

Marianne Haslebacher Christine Vögeli Reusser

ADHS: Wir schauen genauer hin

Sensibilisierung für den Unterstützungsbedarf von Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Dozierende:

Julia Hänni Susanne Enggist Eric Klibstiel Sanja Malogajski Hannah Göddemeyer Anja Bleiker

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Unterstützte Kommunikation – Einsatz und Förderung in der Praxis

Perspektivenwechsel in der Zusammenarbeit von Schule und Eltern

Reizoffenheit im Schulkontext – neurosensitive Kinder erkennen und fördern

Überfachliche Kompetenzen im Fokus – bVSA separativ/regelschulnah

Brückenangebot zum Basiskurs

Mit Book Creator, Bitsboard & Co interaktive Bücher und Lernspiele gestalten

Aufmerksamkeit fördern – Praxisworkshop für Heilpädagoginnen und -pädagogen

Entwicklung eines Lese- oder Schreibkonzepts in multiprofessioneller Zusammenarbeit

Reduzierte individuelle Lernziele – und alles wird gut?

ADHS: Wir schauen genauer hin