Hintergrund zur Bildungsplanung und Vorgehen beim Erstellen des Bildungsplans

Sprachauffällige Kinder in der Klasse erkennen und fördern

Unterrichtende ohne (heil-) pädagogische Ausbildung machen sich fit für herausfordernde Unterrichtssituationen

Einsatz von Gebärden als Ergänzung bei fehlender oder erschwerter Lautsprache

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Motivationsfördernde Interventionen im Schulalltag

Vorbild sein im Einsatz von Piktogrammen, Gebärden und mit dem Talker

Wozu wollen wir Kinder und Jugendliche befähigen?

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team