Mittelschichtsbias in der Schule? Sozio-ökonomische Herkunft und das Label "bildungsfern"

Einführung und Begleitung Lehrmittel "Schweizer Zahlenbuch" im Zyklus 1

Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung

Unterrichtende ohne (heil-) pädagogische Ausbildung machen sich fit für herausfordernde Unterrichtssituationen

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Gemeinsam als Schule unterwegs sein

Mehrsprachigkeit konkret als Ressource im Unterricht nutzen