Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 18 ) Themen (0) Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 2) Regelangebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Philippe Sasdi Autismus und Wahrnehmung – eine ressourcenorientierte Annäherung Regelangebot Kursreihe Autismus und ADHS Dozierende: Susanne EnggistFabienne Sieger ADHS: neuropsychologische Besonderheiten und Folgerungen für die Praxis Regelangebot Kursreihe Autismus und ADHS Dozierende: Sanja MalogajskiHannah Göddemeyer Symposium: Jugendliche Hochbegabte entdecken und fördern Regelangebot Neu Wie können hochbegabte Jugendliche im Schulkontext erkannt und wirksam gefördert werden? Dozierende: Janine GafnerMeret Wirz Seilkonstruktionen im Wald Regelangebot Knoten, Klettern, Konstruieren, Schaukeln und Schwingen im Wald Dozierende: Alexandra StuberRachel Pollheimer Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen Regelangebot Kursreihe Autismus und ADHS Dozierende: Susanne EnggistFabienne Sieger Gemeinsam wachsen – sinnvolle Entwicklungszeit im (Schul-)Garten Regelangebot Neu Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten Dozierende: Dr. Jan EggerNicole Glogger Mürner Einander verstehen lernen – Konzepte und Modelle Regelangebot Kursreihe Autismus und ADHS Dozierende: Susanne EnggistFabienne Sieger Seitennummerierung Erste Seite « Vorherige Seite ‹ Seite 1 Aktuelle Seite 2
Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 2) Regelangebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Philippe Sasdi
Autismus und Wahrnehmung – eine ressourcenorientierte Annäherung Regelangebot Kursreihe Autismus und ADHS Dozierende: Susanne EnggistFabienne Sieger
ADHS: neuropsychologische Besonderheiten und Folgerungen für die Praxis Regelangebot Kursreihe Autismus und ADHS Dozierende: Sanja MalogajskiHannah Göddemeyer
Symposium: Jugendliche Hochbegabte entdecken und fördern Regelangebot Neu Wie können hochbegabte Jugendliche im Schulkontext erkannt und wirksam gefördert werden? Dozierende: Janine GafnerMeret Wirz
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