Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung

Der Aufbaukurs knüpft an den Einführungskurs an und beleuchtet die Frage "Wie lernen Kinder?"

Die Schule erlebt die kommunale Demokratie und die Behörde macht Schule

Den heterogenen Unterricht in Regelklassen mit digitalen Möglichkeiten unterstützen und anreichern

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Wiedergutmachung und Schamregulierung

Mündliche Kompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern

Stärkung von Lebenskompetenzen und der Konfliktfähigkeit im Gesamtsystem Schule

In herausfordernden Situationen bei sich und in Kontakt bleiben

Praxisorientierte Inputs zu den Themen "Laufen, Springen, Werfen" und "Bewegungslandschaften"