Bildungsplan konkret im Schulalltag

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Mit Methoden der inneren Differenzierung den Lernenden möglichst optimale Lernchancen bieten

Grundlagenwissen Autismus

Einfach umzusetzende Methoden zur Anpassung von Arbeitsblättern für den differenzierten Unterricht

Innere Differenzierung/Individualisierung: aus der Praxis für die Praxis

Aufbau überfachlicher Kompetenzen und Einführen der Dimensionen des selbst organisierten Lernens

Transparent bewerten und individuell fördern mit klaren und differenzierten Beurteilungsrastern

Schulrelevante Fragen der Beurteilung aufgreifen und sich absprechen

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team