Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Gruppendynamik verstehen – Interventionen planen – erfolgreich leiten

Sprachübergreifende Schulprojekte durchführen

Eine Kultur der Beteiligung etablieren – Partizipation als Grundlage für Schulentwicklung

Zusammenkommen ist ein Anfang – Zusammenbleiben ist ein Fortschritt

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Rassismusmechanismen verstehen, eigene Betroffenheit und Handlungsstrategien reflektieren

Fachliche Grundlagen und praktische Einschätzungshilfe zur Risikoeinschätzung