Kursreihe Autismus und ADHS

Grundlagen zur Förderung Exekutiver Funktionen und Selbstregulation im Schulalltag

Schule als sicherer Ort für mich und dich

Benachteiligungen im Schulalltag verstehen, Lösungsansätze diskutieren

Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Familien mit Migrationserfahrungen besser verstehen und die Zusammenarbeit verbessern

Konkrete Fragestellungen zum Bildungsplan werden gemeinsam angegangen

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Unterricht lebendig gestalten und so zur Stärkung der personalen und sozialen Kompetenzen beitragen

Religiöse Vielfalt im Klassenzimmer