Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Gemeinsam als Schule unterwegs sein

Fachliche Grundlagen und praktische Einschätzungshilfe zur Risikoeinschätzung

Unterricht lebendig gestalten und so zur Stärkung der personalen und sozialen Kompetenzen beitragen

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, reflektieren und abbauen

Grundlagen zur Förderung Exekutiver Funktionen und Selbstregulation im Schulalltag

Wertvolle Einblicke in die albanische und die balkanische Sprache und Kultur gewinnen

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen